تحلیل گفتمان چند وجهی

نوع مقاله : علمی ترویجی

نویسندگان
1 دانشجوی دکتری ارتباطات دانشگاه تهران (نویسنده مسئول)
2 دانشجوی دکتری ارتباطات دانشگاه تهران
چکیده
تاریخچه تحلیل گفتمان با ابهامی پیرامونِ نام «گفتمان » احاطه شده است. این اصطلاح، قلمرو وسیعی از معنا را دربرمی‌گیرد که در جایی میان دو «نشانگر » قرار دارد. به طور کلی، ممکن است چیزی شبیه به «ارائه گزارش‌های مربوط به بسطِ زبان در حال استفاده» و «کشف ویژگی‌های برجسته اجتماعی، سیاسی، روانی در موجودیت‌های شبهِ متنی باشد». در زبان شناسیِ اجتماعی ، عموماً تأکید و تمرکز عمده بر درک ارتباط بین (محیط‌های ) استفاده از زبان و (ویژگی‌های ) زبانِ مورد استفاده بوده است. در چنین کارهایی، «اجتماعی بودن» و معانی و آثار آن، برجسته‌تر و به‌عنوان پیش‌زمینه در نظر گرفته می-شود: چه کسی صحبت می‌کند، گفتگو با چه کسی صورت می‌پذیرد، در چه زمانی، با چه اهدافی و با استفاده از چه روش‌هایی. این عوامل و اهداف ردّی از خود به جا می‌گذارند - خواه جزئیات تلفظ در کارهای اولیه لابوف یا منظم و قاعده‌مند بودنِ استفاده از محدوده خاصی از منابع زبانی ، که منجر به توسعه مفهوم «کدها » در نظریه برنشتاین می‌شود.
در رویکردهایی که بیشتر زبان‌محور هستند و نه با محوریت زبان‌شناسیِ اجتماعی یا جامعه‌شناسی، تأکید بر این بوده است که آیا می‌توان نظامات و قواعدی از نوع «رسمی » را در «بسطِ» گفتار و نوشتار «فراتر از» جمله، متمایز کرد و تشخیص داد؛ تا حدودی شبیه به مواردی که زبان‌شناسی در دهه 1970 در ارتباط با جمله بوجود آورده بود؛ چه در ساختارگرایی آمریکایی در اواسط قرن و چه در برداشت‌های چامسکی‌مآبانه از سازماندهی زبان در سطح جمله یا سطح پایین‌تر از آن.

کلیدواژه‌ها


عنوان مقاله English

Multimodal discourse analysis

نویسندگان English

Zahra Majdizadeh 1
Mansoureh Hajjari 2
1 PhD Student
2 university of Tehran
چکیده English

The history of discourse analysis is beset by a vagueness around the homonym ‘discourse’. The term names a large territory, located somewhere between two ‘markers’, which might, generally speaking, be something like ‘providing accounts of connected stretches of language in use’ and ‘uncovering salient social, political, psychological features in text-like entities’. In sociolinguistics, by and large, the major emphasis has been on understanding the link between (environments of) language use and (features of) the language used . In such work, ‘the social’ and its meanings and effects are foregrounded: who speaks, to whom, when, with what purposes, in what ways. These factors and the purposes leave traces – whether the details of pronunciation in Labov’s early work or the regularity of use of a certain range of linguistic resources, leading to the development of the notion of ‘codes’ in Bernstein’s theory.
In more linguistically rather than sociolinguistically or sociologically oriented approaches, the emphasis has been on seeing whether regularities of a ‘formal’ kind could be discerned in ‘stretches’ of speech and writing ‘above’ the sentence, somewhat akin to those that linguistics had been able to establish in relation to the sentence in the 1970s – whether in mid-century American structuralism or in Chomskyan conceptions of the organization of language at or below the level of the sentence.

کلیدواژه‌ها English

Discourse analysis
Text linguistics
Multimodality
Rhetoric
Meaning
Jewitt, C. (2008) Technology, Literacy, Learning. London: RoutledgeFalmer.
این کتاب، مفاهیم اصلی و محوری در تجزیه و تحلیل چند وجهی را معرفی کرده و تجزیه و
تحلیل متون در رسانههای مختلف را در سه حوزه از برنامههای آموزشی، ارائه میدهد:
] زبانِ [ انگلیسی، ریاضیات و علوم تجربی.
- Jewitt, C. (2009) The Routledge Handbook of Multimodal Analysis. London: RoutledgeFalmer.
فصلهای مفهومیِ مشخصی از نظریهپردازان و متخصصان برجسته در حوزههای کاریِ مختلف
موقعیتِ « تحلیل چند وجهی، در چارچوبی وسیع از نگاه 1 نظری، توسط نویسندهی این »
کتاب ارائه شده است.
- Hodge, R. I. V. and G. R. Kress (1988) Social Semiotics. Cambridge: Polity Press.
طیف وسیعی از مواد عکس، مجسمه، روزنامهها، نقاشیها، متون ادبی برای توسعه یک - -
رویکرد اجتماعی مبتنی بر نشانه شناسی، که از نظریههای زبانی مشتق نشده است، استفاده
میشود.
- Kress, G. R. (2010) Multimodality: A Social Semiotic Take on Contemporary Communication. London and New York: RoutledgeFalmer.
چندوجهی بودن 2 در چارچوبی شامل نشانهشناسی اجتماعی، همراه با طیف گستردهای از
موادی که نمونههایی از سازنده معنا در سایتها و رسانههای معاصر هستند، به دست آمده
است.
- Mavers, D. (2010) Children’s Writing and Drawing: The Remarkable in the Unremarkable. New York and London: RoutledgeFalmer.
روایتی فوقالعاده دقیق که مستندسازی تولیدِ معنا در حوزه بصری گرافیکی است، با تمرکزی -
زیرکانه بر ابزارهای تشخیص آثار نشانهای.
- Norris, S. (2004) Analysing Multimodal Interaction: A Methodological Framework. London and New York: RoutledgeFalmer.
موقعیتی دقیق که از دلِ پیچیدگیهای تعامل چند وجهی، روشهایی را برای مقابله با
پیچیدگیهای مدیریت چنین موادی در پژوهشها، ارائه میکند.
دوره 11، شماره 42
بهار 1401
صفحه 279-310

  • تاریخ دریافت 05 آبان 1400
  • تاریخ پذیرش 25 تیر 1401