Document Type : Tarviji
Authors
alzahra univercity
Abstract
The purpose of the present study was to explore adolescents' emotions, thoughts, discourse, and world in virtual social networks. The target population of this study included all female high school students in Yazd District 2, out of which 15 students were selected by purposeful sampling. The method of collecting information in the present study consisted of interviews and sample photographs taken from sample interviews of adolescents.Qualitative content analysis was used to analyze the data, and the results showed that adolescent thought, discourse, and world can be addressed through ten categories including conversation, leisure time, awareness of up-to-date norms, peer influence, increased anomalies, the use of virtual social networking in usual life, the increase in social anomalies, personal development, and how students' literature was used in these networks. In sum, students have been attracted to these virtual social networks for a variety of reasons, and in addition to facilitating communication and access to information, today's society faces challenges and concerns, including how to shape adolescents' identities, ideas and the themes of their conversations and language innovations among adolescents have led them away from nationalism. Thus, the social-political institutions of society by maintaining the model and internalizing values through the proper policing and reasonable functioning of family, peer, education, and media institutions, can decrease abnormal behaviors and social-psychological distress and use all their abilities to achieve these goals.
Highlights
- افشانی، سیدعلیرضا؛ جواهرچیان، ندا و حقیقیان، منصور. (1398). پروبلماتیک خودرهابخشی در فضای مجازی؛ کاوشی کیفی از چگونگی ابراز خود در میان میکرواینفلوئنسرهای اینستاگرامی شهر یزد. «مطالعات و تحقیقات اجتماعی در ایران»،29، 115-143.
- بیگدلو، مهدی و هادیان، ناصر. (1397). تأثیر کارکردهای شبکههای اجتماعی بر سمتگیریهای فرهنگی سیاسی کاربران دانشگاهی در ایران (مطالعه موردی وایبر و تلگرام). «جامعهشناسی سیاسی جهان اسلام»،12، 104-73.
- خویینژاد و رجایی. (1394). «نظریههای رشد، مفاهیم و کاربردها»، انتشارات رشد، تهران.
- دلاور، علی. (1389). روششناسی کیفی. «فصلنامه راهبرد»، 54 (19)، 329-307.
- دلاور، علی. (1385). «مبانی نظری و عملی پژوهش در علوم انسانی و اجتماعی»، تهران، انتشارات رشد.
- ریترز، جورج. (1379). «نظریه جامعهشناسی در دوران معاصر». ترجمه محسن ثلاثی، تهران، انتشارات علمی.
- سراجی، فرهاد؛ حبیبزاده، اصحاب و شریفیرهنمو، سعید. (1396). انگیزههای استفاده دانشآموزان متوسطه از شبکههای اجتماعی مجازی. «مطالعات فرهنگ ارتباطات». 18(71)، 183-205.
- سعیدپور، اسماعیل. (1393). آثار و فناوریهای نوین بر شبکههای اجتماعی و تاکید بر نوجوانان. «مطالعات و تحقیقات اجتماعی در ایران»، 2(2)، 170-147.
- سیف، علیاکبر. (1393). «روانشناسی پرورشی نوین»، تهران، نشر دوران.
- حبیبی، آرش و عدنور، مریم. (1396). «مدلیابی معادلات ساختاری و تحلیل عاملی»، تهران، سازمان انتشارات جهاد دانشگاهی، چاپ اول، تابستان.
- حسینی بافقی، نگار؛ برزگر، کاظم. (1397). آموزش فلسفه به کودکان و چالشهای فضای مجازی. «نهمین همایش انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران».
- شامانی، اسماعیل؛ واحدی، مهدی و نوروزی، داریوش. (1395). رابطه استفاده از شبکههای اجتماعی مجازی با هویت جوانان شهر تهران. «فرهنگ مشاوره و رواندرمانی»،28،163-182.
- صادقزاده، رقیه؛ درتاج، فریبرز و منادی، مرتضی. (1397). بررسی انگیزههای دانشآموزان در استفاده از اپلیکیشن اینستاگرام: یک پژوهش کیفی. «مطالعات میان فرهنگی»، 13(35)، 167-190.
- علیزاده، آذر و زمانی، عباس. (1396). مطالعهی کیفی چالشهای شبکههای اجتماعی. «رسانه»، 106، 103-120.
- فکوهی، ناصر. (1388). «انسانشناسی». تهران، نشر نی.
- کمالی، شیرین. (1395). «زبان مجازی و چالشهای هویتی». پایگاه بصیرت، گروه فرهنگی.
- کاظمی، عباس. (1394). تلگرامی شدن روابط در زندگی روزمره. «اندیشه پویا»، 32،86-88.
- کیان، مرجان؛ یعقوبی، ملال و ریاحینیا، نصرت. واکاوی نقش و کاربرد شبکههای اجتماعی مجازی برای دانشجویان. «فناوری آموزش و یادگیری»، 3، 69-88.
- منادی، مرتضی. (1385). روش کیفی در علوم اجتماعی و رفتاری. «فصلنامه حوزه و دانشگاه»، 47(12)، 93-80.
- ودودی، الهه و دلاور، علی. (1394). بررسی تاثیر شبکههای اجتماعی مجازی در تغییر ویژگیهای شخصیتی جوانان، «روانشناسی تربیتی»، 35، 41-62.
Brignall, T.W., III, & Valey, T. V. (2005). The impact of Internet communication on social
interaction. Sociological Spectrum, 25,335-348.
Colas,P.,Gonzalez,T. & Sevilla, J. (2013). Young people and social networks: motivations
and preferred uses. Scientific Journal of Media Education,40,15-23.
Desmal, A. (2017).The impact of using social media and internet on academic performance: case
study Bahrain universities. Scalable Information Systems,4(13).
Denzin, N.K., & Lincoln, Y.S. (2005). Introduction: The discipline and practice of qualitative
research. In N.K. Denzin & Y.S. Lincoln (Eds.), The sage handbook of qualitative research (2nd
ed.). Thousand Oaks, CA: Sage.
Kumar, N. (2012). User Perception and Use of Social Networking Sites by Sikkim University
Students. 8th Convention PLANNER-2012.Sikkim University, Gangtok, March 01-03, 2012.
INFLIBNET Centre, Ahmedabad.
Kline,R.B. (2011). Principles and Practice of Structural Equation Modeling. Guilford
press, New York.
Lenhart, A. (2009).The democratization of online social networks: a look at the change in
demographics of social network users over time. Paper presented at the Association of
Internet Researchers,10. Milwaukee, WI.
Merchant, G. (2001). Teenagers in cyberspace: an investigation of language use and language change
in internet chat rooms. Journal of Research in Reading, 24(3), 293-306.
Morris, Meredith Ringel; Teevan, Jaime; Panovich, Katrina. (2010) What do people ask their social
networks, and why? A survey study of status message Q & A behaviour. CHI 2010, April 10–
15, 2010, Atlanta,Georgia, USA.
Payne, J. W. (2006, July 4). Invitation to harm. The Washington Post, F-1.
Pradeep,P., Sriram, S. (2016). The virtual world of social networking sites: Adolescent’s use and
experiences. Psychology and Developing Societies, 28(1) 139–159.
Pankoke-Babatz, U., & Jeffrey, P. (2002). Documented norms and conventions on the
internet. International Journal of Human-Computer Interaction, 14(2), 219-235.
Wakefield,M &Cynthia,J. (2008). The Impact of Cyber-Communication on Today’s Youth.
American Counseling Assossiation.
Keywords
