رابطه سواد رسانه‌ای‌ در ایجاد احساس ‌تعلق ‌اجتماعی و افزایش مشارکت ‌مدنی (مورد مطالعه جوانان18-29 ساله شهر اصفهان)

نوع مقاله : پژوهشی

نویسندگان
1 استادیار گروه جامعه شناسی، دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه بین المللی امام خمینی، قزوین. ایران
2 گروه جغرافیا و برنامه ریزی شهری، پژوهشکده مهندسی بحران طبیعی، شاخص پژوه، اصفهان، ایران
10.22034/scm.2025.530010.1893
چکیده
سوادرسانه‌ای به‌عنوان یکی از مهارت‌های حیاتی برای زندگی در جامعه معاصر شناخته می‌شود. این مفهوم به توانایی افراد در تحلیل، ارزیابی و خلق محتواهای رسانه‌ای اشاره دارد و به‌طورمستقیم بر روابط اجتماعی و احساسات‌فردی اثرگذاراست. در این متن به بررسی رابطه بین سوادرسانه در ایجاد احساس‌تعلق‌اجتماعی و نقش آن در افزایش مشارکت‌مدنی خواهیم پرداخت.
این پژوهش به‌صورت پیمایشی، در بین340 نفر از جوانان18-29 ساله شهر اصفهان صورت‌گرفته‌است. روش نمونه‌گیری تصادفی و تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از نرم‌افزارSPSS وAmos می‌باشد.
نتایج سواد رسانه‌ای نمره متوسطی در بین نمونه انتخاب ‌شده به‌دست آورده ‌است که در بررسی نمره میانگین از بیشترین به کمترین ابعاد آن: شناسایی ‌تأثیرات ‌اجتماعی، استفاده‌ مسئولانه از رسانه، تحلیل‌ محتوا، تولید محتوا و ارزیابی‌اعتبار به ترتیب بوده ‌است. احساس ‌تعلق ‌اجتماعی نیز با احتساب نمره متوسط و ابعاد آن به ترتیب بعد تعاملات ‌اجتماعی احساس‌هویت‌گروهی و حمایت ‌اجتماعی بوده ‌است. نمره مشارکت ‌مدنی نیز در حد متوسط به‌دست آمد. همچنین رابطه بین متغیر سواد رسانه‌ای با احساس ‌تعلق ‌اجتماعی و افزایش مشارکت ‌مدنی معنادار گردید. در بررسی متغیرهای زمینه‌ای، رابطه‌ای بین سن و سواد رسانه‌ای و همچنین تفاوت میانگینی بر حسب جنسیت، میزان تحصیلات و وضعیت تاهل با سوادرسانه‌ای به‌دست نیامد.
در بررسی مدل معادله ساختاری نیز، سوادرسانه‌ای اثر معناداری بر مشارکت ‌مدنی و احساس ‌تعلق ‌اجتماعی داشت.
کلیدواژه‌ها
موضوعات

عنوان مقاله English

The role of media literacy in creating a sense of social belonging and increasing civic participation (Case study of 18-29-year-old youth in Isfahan)

نویسندگان English

Zahra Taheri 1
Neda Rahmani 2
1 Assistant Professor, Department of Sociology, Faculty of Social Sciences, Imam Khomeini International University,Qazvin, Iran
2 Department of Geography and Urban Planning, Natural Disaster Engineering Research Institute, Shahed Pajouh, Isfahan
چکیده English

Media literacy is recognized as one of the vital skills for living in contemporary society. This concept refers to the ability of individuals to analyze, evaluate, and create media content and directly affects social relationships and individual emotions. In this text, we will examine the relationship between media literacy in creating a sense of social belonging and its role in increasing civic participation.
This research was conducted as a survey among 340 young people aged 18-29 in Isfahan. The method of random sampling and data analysis was using SPSS and Amos software.
Results: Media literacy has achieved an average score among the selected sample, and in examining the average score from the highest
to the lowest of its dimensions, it was: identifying social influences, responsible use of media, content analyzing, content production, and credibility assessment, respectively. The sense of social belonging, taking into account the average score and its dimensions, was the dimension of social interactions. sense of group identity, and social support respectively.
The civic participation score was also average. Also, the relationship between the media literacy variable and the sense of social belonging and increase in civic participation was significant. In examining the contextual variables, no relationship was found between age and media literacy, nor was there a mean difference in terms of gender, education level, and marital status with media literacy.In examining the structural equation model, media literacy had a significant effect on civic participation and sense of social belonging

کلیدواژه‌ها English

Media Literacy
Sense of Social Belonging
Civic Participation
 
·         آق‌ملا، ن.؛ نیرومند، ل.؛ ملکیان، ن.؛ و تاجیک‌اسماعیلی، س. (۱۳۹۹). ارائه الگوی مطلوب مهارت‌های زندگی بر سواد رسانه‌ای شهروندان. پژوهش‌های جامعه‌شناختی، ۱۴(۱–۲)، شمارۀ پیاپی ۴۸، ۲۷–۴۰.
https://journals.iau.ir/article_675414.html
·         بوربور، س.؛ فقیهی، م.؛ و یزدان‌پناه، اع. (۱۳۹۶). بررسی اثربخشی سواد رسانه‌های دیجیتالی بر رشد مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان (مطالعۀ موردی: دانش‌آموزان تشکیلات فرزانگان متوسطۀ دورۀ اول کرج). شباک، ۳(۱۰، شمارۀ پیاپی ۲۹)، 34-25.
 SID. https://sid.ir/paper/515304/fa
·         دارابی، ع (1390). درآمدی بر جامعه‌شناسی ارتباطات فرهنگ و رسانه، تهران: انتشارات جهاد دانشگاهی.
·         رسول‌زاده‌اقدم، ص.؛ میرمحمدتبار، س.ا.؛ افشار، س.؛ و عدلی‌پور، ص. (۱۳۹۴). تحلیل جامعه‌شناختی پیامدهای رسانه‌های اجتماعی بر ارزش‌های جوانان ایرانی. راهبرد اجتماعی و فرهنگی، 94–65.
·        غفاری، غ. (۱۳۸۴). سنجش سرمایه اجتماعی. در: مجموعه مقالات نخستین سمپوزیوم سرمایه اجتماعی و رفاه اجتماعی. تهران: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی.
·         محمودی، س.؛ رستگار، ا.؛ و ایمانی‌فر، ح. (۱۳۹۸). بررسی آسیب‌ها و چالش‌های آموزش سواد رسانه‌ای در مدارس. جامعه، فرهنگ و رسانه، ۸(۳۳)، 83-100.
·         مصطفوی‌کهنگی، ف.؛ و قادیان انارمرزی، ف. (۱۳۹۶). تأثیر سواد رسانه در شکل‌گیری سبک زندگی جوانان (مورد مطالعه: جوانان ۱۸ تا ۳۰ سالۀ دانشگاه کاشان). در: دومین کنفرانس بین‌المللی علوم مهندسی در عصر تکنولوژی، بروکسل، بلژیک، ۷ سپتامبر ۲۰۱۷.
International Conference science& Engineering in the Technology Era.، Brussels-Belgium- setptember07, 2017  
·         معمار، ث.؛ عدلی‌پور، ص.؛ و خاکسار، ف. (۱۳۹۱). شبکه‌های اجتماعی مجازی و بحران هویت (با تأکید بر بحران هویتی ایران). مطالعات و تحقیقات اجتماعی در ایران، ۱(۴)، ۱76۱55
.doi: 10.22059/jisr.2013.36574
 
·         Baumeister, R. F., & Leary, M. R. (1995). The need to belong: Desire for interpersonal attachments as a fundamental human motivation. Psychological Bulletin, 117(3), 497–529. https://doi.org/10.1037/0033-2909.117.3.497
·         Bennett, W. L. (2012). The Personalization of Politics Political Identity, Social Media, and Changing Patterns of ParticipationThe Annals of the American Academy of Political and Social Science 644(1):20-39. DOI: 10.1177/0002716212451428
·         Bennett, W. Lance. (2008). Changing Citizenship in the Digital Age. Civic Life Online: Learning How Digital Media Can Engage Youth. Edited by W. Lance Bennett. The John D. and Catherine T. MacArthur Foundation Series on Digital Media and Learning. Cambridge, MA: The MIT Press, 2008. 1–24. doi: 10.1162/dmal.9780262524827.001
·         Bessière, K., Kiesler, S., Kraut, R., & Boneva, B. S. (2008). Effects of Internet use and social resources on changes in depression. Information, Communication, and Society, 11, 47-70. doi:10.1080/13691180701858851
·         Buckingham, D. (2003). Media Education: Literacy, Learning and Contemporary Culture. Polity Press.
·         Cohen, E.L. (2016). Social Context of Media Use. In book: The International Encyclopedia of Media Effects. DOI:10.1002/9781118783764.wbieme0203
·         Fedorov, Alexander, (2003). Media Education and Media Literacy: Experts’ Opinions (2003). Available at SSRN: https://ssrn.com/abstract=2626372 or http://dx.doi.org/10.2139/ssrn.2626372
·         Freelon., D. Wells, Ch, Bennett, L. (2013) Participation in the Youth Civic Web: Assessing User Activity Levels in Web Sites Presenting Two Civic Styles., July 2013Journal of Information Technology & Politics 10(3):293-309. DOI: 10.1080/19331681.2013.792309
·         Fung, A. (2006). Empowered participation: Reinventing urban democracy. Princeton University Press.
·         Gordon, E. & Mihailidis, P. (2016). Civic Media: Technology, Design, Practice. Publisher the MIT Press
·         Hobbs, R. (2010) Digital and Media Literacy: A Plan of Action, published in the United States of America in 2010 by The Aspen Institute All rights reserved Printed in the United States of America ISBN: 0-89843-535-810/020
·         Holt-Lunstad J, Smith TB, Layton JB (2010) Social Relationships and Mortality Risk: A Meta-analytic Review. PLoS Med 7(7):1-20 e1000316. https://doi.org/10.1371/journal.pmed.1000316.
·         Kraut, R., Patterson, M., Lundmark, V., Kiesler, S., Mukopadhyay, T., & Scherlis, W. (1998). Internet paradox. A social technology that reduces social involvement and psychological well-being? The American psychologist, 53(9), 1017–1031. https://doi.org/10.1037//0003-066x.53.9.1017
·         Levine, P. (2015). Media Literacy for the 21st Century. A Response to "The Need for Media Education in Democratic Education". Democracy & Education, 23 (1), Article 15.
·         Livingstone, S. (2004). Media literacy and the challenge of new information and communication technologies. Media, Culture & Society, 26(3), 7-14.
·         Livingstone, S., Stoilova, M., & Kelly, A. (2022). The model of media literacy: Understanding digital and media literacy in the digital age. New Media & Society, 24(3), 646-664. (PDF) Youth and Media Literacy: Understanding Social Media's Influence on Information Consumption. Available from: https://www.researchgate.net/publication/381644978_Youth_and_Media_Literacy_Understanding_Social_Media's_Influence_on_Information_Consumption [accessed May 24 2025].
·         Loader, B.D. & Mercea, D. (2011). Networking democracy? Social media innovations in participatory politics”. Information, Communication and Society, 14(6), pp. 757-769. doi: 10.1080/1369118x.2011.592648.
·         Maksl, A. Ashley, S. & Craft, S. (2015). Measuring News Media Literacy. The National Association for Media Literacy Education’s Journal of Media Literacy Education 6(3), 29 – 45. Available online at www.jmle.org
·         McLuhan, M. (1964). Understanding Media: The Extensions of Man. McGraw-Hill.
·         McMillan, D. W., & Chavis, D. M. (1986). Sense of community: A definition and theory. Journal of Community Psychology, 14(1), 6–23. https://doi.org/10.1002/1520-6629 (198601) 14:1<6: AID-JCOP2290140103>3.0.CO;2-I
·         McPherson, M., Brashears, M. E., & Smith-Lovin, L. (2006). Social Isolation in America: Changes in Core Discussion Networks over Two Decades. American Sociological Review, 71(3), 353–375. https://doi.org/10.1177/000312240607100301
·         Mihailidis, P. (2019). Media Literacy and the Emerging Citizen: Youth, Engagement and Participation in Digital Culture. https://emerson.academia.edu/PaulMihailidis
·         Oxford University Press, 2006, 253 pages
·         Papacharissi, Z.A. (2010). A Private Sphere: Democracy in a Digital Age. Information, Communication & Society, 13(1), 1-18. & 2010, Malden, MA: Polity Press
·         Potter, W. J. (2016). Media literacy. Sage Publications.
·         Putnam, R. D. (2000). Bowling alone: The collapse and revival of American community. Touchstone Books/Simon & Schuster. https://doi.org/10.1145/358916.361990
·         Rheingold, H. (2014). Net Smart: How to Thrive Online (Mit Press) Paperback – Illustrated, February 14, 2014
·         Valkenburg, P.M. and Peter J. (2011). Online Communication among Adolescents: An Integrated Model of Its Attraction, Opportunities, and Risks. Journal of Adolescent Health 48 (2011) 121–127. DOI: 10.1016/j.jadohealth.2010.08.020
·         Verba, S., Schlozman, K. L., & Brady, H. (1995). Voice and equality: civic voluntarism in American politics. Cambridge, MA: Harvard University Press.
·         Wang, YL., Chen, YJ. & Liu, CC. (2024). The relationship between social media usage and loneliness among younger and older adults: the moderating effect of shyness. BMC Psychol 12, 343 (2024). https://doi.org/10.1186/s40359-024-01727-4
·         Williams, K. D. (2007). Ostracism: The kiss of social death. Social and Personality Psychology Compass, 1(1), 236–247. https://doi.org/10.1111/j.1751-9004.2007.00004.x
·          
·         Yenilmez Kacar, G. (2021). The Relationship Between the Use of Social Media and Loneliness During Covid- 19 Pandemic. Conference: 18th International Symposium Communication in the Millennium At: Online October 2021
·         Zukin, C., Keeter, S., Andolina, M., Jenkins, K., & Delli Carpini, M. X. (2006). A new engagement? Political participation, civic life, and the changing American citizen. The Center for Information & Research on Civic Learning and Engagement. Oxford – New York
دوره 14، شماره 57
زمستان 1404
صفحه 105-138

  • تاریخ دریافت 04 تیر 1404
  • تاریخ بازنگری 14 آذر 1404
  • تاریخ پذیرش 15 آذر 1404