TY - JOUR ID - 47088 TI - مطالعه موردی اجرای طرح درس سواد رسانه‌ای برای دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی JO - جامعه فرهنگ رسانه JA - SCM LA - fa SN - 3855-2322 AU - دلاوری, علی AU - خانیکی, هادی AU - شاه حسینی, وحیده AD - دانشگاه علامه طباطبایی AD - هیات علمی دانشگاه علوم اجتماعی AD - دانشگاه ازاد اسلامی واحد علوم تحقیقات Y1 - 2016 PY - 2016 VL - 4 IS - 16 SP - 11 EP - 41 KW - اجرای عملیاتی سواد رسانه‌ای KW - سواد رسانه‌ای شناختی KW - سواد رسانه‌ای انتقادی KW - ارزشیابی فراشناختی DO - N2 - از الزامات عصر حاضر، ارتقای سواد رسانه‌ای در دنیای فراگیر از پیام‌های رسانه‌ای است. و اما سواد رسانه‌ای خود به خود در افراد ارتقا نمی‌یابد و نیازمند آموزش و برنامه‌ریزی منظم و جدی است که خصوصاً از سنین پایین توصیه می‌شود. این مقاله گزارشی است از اجرای آزمایشی طرح درسی در خصوص سواد رسانه‌ای، که طی هشت جلسه، در پایه چهارم ابتدایی دبستان پسرانه «سما 1» در سال 1392 اجرا شد. برای نگارش اولیه طرح درس‌ها، از روش مطالعه کتابخانه‌ای و اسنادی استفاده و با مشاهده همراه با مشارکت روند اجرای طرح درس‌ها در هر جلسه، ثبت و ضبط شد. یافته‌های پژوهش حاکی از آن است که دانش‌آموزان پس از گذراندن این دوره به اهداف آموزش سواد رسانه‌ای در رویکرد شناختی و دیدگاه انتقادی نزدیک شدند. هدف از ارائه این گزارش آن است که با در دست داشتن گزارش‌های گوناگونی از اجرای دوره‌های منظم آموزش سواد رسانه‌ای برای مقاطع مختلف سنی و بررسی و تحلیل نقاط قوت و ضعف آنها، بتوان به طرح جامعی در خصوص این مهم و برای اقصی نقاط کشور دست یافت.  UR - https://www.jscm.ir/article_47088.html L1 - https://www.jscm.ir/article_47088_0189c7c0a46277679245afc3bdfe1c19.pdf ER -